Unidad I INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES 

RENÉ DESCARTES

UNIDAD I  INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO                  

 UNIDAD DE APRENDIZAJE: PRINCIPIOS DE  DIBUJO TECNICO  DOCENTE: MAYRA DEL CARMEN BENÍTEZ SÁNCHEZ 

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En el proceso de dibujo de un objeto, y según van surgiendo las ideas, es fundamental ir trasladando los frutos de nuestra imaginación a formas cada vez más concretas, claras y elaboradas. Para eso, el dibujo técnico resulta de gran utilidad.

Los primeros dibujos de un objeto se realizan siempre a mano alzada, es decir, sin emplear útiles de dibujo técnico tales como reglas, escuadras, transportadores, compás, etc.,...  A partir de estas primeras aproximaciones se elaboran uno o varios bocetos. A medida que estos bocetos van adquiriendo concreción, proporción y dimensiones, se dibujarán los croquis.

Una vez que la idea está definida hasta el más mínimo detalle, es el momento de trasladarla al papel de manera que pueda ser comprendida, interpretada y, en ocasiones, construida. Utilizamos para ello los sistemas de representación que nos permiten dibujar los objetos por medio de proyecciones.

A continuación te presentare el contenido temático de nuestra asignatura:

OBJETIVO GENERAL: ·         Emplea procedimientos de manera reflexiva, en el uso de los instrumentos y materiales de dibujo para poder realizar los trazos correctamente.

EJE INTEGRADOR: Se valora y cuida de sí mismo

CONTENIDO TEMÁTICO	COMPETENCIAS GENÉRICAS DESARROLLADAS  (Aprendizajes  esperados)	SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades del alumno	TIEMPO	MATERIALES (Recursos Didácticos)
1.1.     Utensilios y materiales 1.1.1.  Tipos de papel 1.1.2.  Tipos de lápiz 1.1.3.  Goma de borrar 1.1.4.  La regla “t” 1.1.5.  Escuadras 1.2.     Diseño de logotipo personal 1.3.     El trazo 1.3.1.  Clases de trazos 1.3.1.1 Trazo a mano alzada 1.3.1.2 Trazo con instrumentos 1.3.2.  Uso del escalímetro 1.3.3.  Escala grafica	         Expresa ideas y conceptos mediante representaciones  lingüísticas y matemáticas.          Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.          Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.          Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.	APERTURA 1.         Atiende a la presentación por parte del profesor de una analogía para exponer que existen alternativas más simples para resolver una situación, con el empleo del dibujo. Nota: Las concepciones individuales son entregadas como evidencias al término de la sesión.	(12 sesiones)	Pizarrón Material impreso. Láminas de papel Bond Plumones Juego de geometría
		DESARROLLO 1.         Ejercita a través de ejemplos expuestos en el blog por el profesor, quien a su vez busca que la selección de los ejemplos genere un cambio en la definición original de sus conceptos 2.         Realiza láminas de dibujo con trazos básicos  y los trazados geométricos fundamentales		Pizarrón Material impreso. Láminas de papel Bond Plumones Juego de geometría
		CIERRE Nota: para la retroalimentación el alumno se lleva una serie  de ejercicios para resolverlos e integrarlos a su portafolio de evidencias.		Material impreso. Láminas de papel Bond Plumones Juego de geometría
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : ·         Resolución de ejercicios y problemas encuadrados en el contexto cotidiano. ·         Aprendizaje basado en problemas cotidianos. ·         Aprendizaje cooperativo